10月12日，图书馆一年一度的新生入馆教育拉开了帷幕。为使新生尽快了解图书馆，充分利用图书馆资源获取信息和知识，图书馆以系为单位，分批次对2015级新生开展入馆教育。

为保证入馆教育工作有效开展，图书馆全面筹划，并精心制作了《入馆指南》。在入馆教育培训中，教师通过组织参观和图文资料展示等方式使新生直观地了解馆藏资源分布、数字资源、移动图书馆等图书馆情况，并鼓励同学们充分利用图书馆资源，掌握获取信息的有效途径，提高自学能力。

图书馆作为大学生的第二课堂，有着丰富的资源，为学生自主学习、构建专业知识体系提供了实用而有效的平台。“入馆教育”不仅帮助新生对图书馆有了全面的认识，而且引导新生提高信息素养，树立自我学习、终生学习的观念。（图书馆供稿）