近年来，我院不断加大改革力度，在幸福校园建设、开放式办学、精品校园建设、大学生创新创业、招生就业“双优”工程以及服务社会等方面取得了显著成绩，学院的社会影响力和美誉度不断增强。近日，《燕赵都市报》记者就幸福校园建设采访了学院院长王升。
在采访中，王升院长从我院办学成绩、幸福校园建设、开放式教学、个性化引导、高质就业等几个方面介绍了我院办学经验。采访稿件在6月23日的《燕赵都市报》第六版头条刊发，产生了良好的社会反响。内容摘录如下：
不久前，学院相关课题组编写的《幸福校园建设理论与实践》一书正式出版，这是国内第一部系统探索幸福校园建设的专著，幸福校园的标准化建设对教职工的各项要求近乎严苛，学院希望这一以学生为本的顶层设计，能让幸福感贯穿每名在校大学生学习——就业的全过程。刚入校门的大学生，只有在多元化的社会风气中尽快树立正确的校园幸福观，才能确保大学生活不“跑偏”，以职场人的标准严于律以，确保毕业成才。为了实现学生的品质塑造乃至再造，学院近年来以教师队伍为抓手，培养了一批校园德育教育专家，打造了一系列思相理论的精品课程，我院有数十位先后走向省会燕赵讲坛的老师，目前仍穿梭在石职院的各个教室之间，这是校园德育教育成就的一个侧面体现。
职业教育一方面是对技术技能人才进行培养的教育，同时也是在夯实学生幸福人生的基础。为了让学生学得主动、学得幸福，学院教职工在开放式教学的道路上一直不断探索，正形成由学校，企业，社会，三方互动、向学生开放的、更具职业形态的职业教育环境。如今的石职院，学生正广泛参与到校企业合作项目和社会项目中，学生和老师既是师生关系，也是工作上的合作伙伴，如艺术系师生团队与合作单位联合制作出品拥有自主知识产权的大型系列非遗纪录片《技艺中国》，引进项目资金达1000万。学院的在校学子们正深层次地与社会专业需求对接，在大学生与公司职员之间不停转换角色，通过一个又一个实战项目，既摆脱了枯燥的课堂，又解决了“学什么，怎么学”的问题，在体现自身价值的同时，从主动学习中获得极大的满足与幸福！
让学生在有限的大学时光里生活幸福、培养大学生正确的人生观，课余时间就是一块必须争夺的“阵地”！基于这样的理念，美术班、音乐班、管理班、体育特长班等个性特长班，开始在学院开花、茁壮。众多的个性特长班，让纯净的石职院校园对大学生们充满了“粘性”，每个特长班除了正常的成员学习活动之外，还不定期地举办“擂台赛”，精彩的“擂台赛”总有“拉拉队”到场助威，越来越多的大学生，在同学的倾慕中登擂，张扬个性，释放着青春的正能量。
就业，是高职院校一个绕不开的话题，如今，全方位的素质培养、开放式的教学，正让“接地气儿”的石职院毕业生对用人单位充满了诱惑——软件学院、信息工程等专业的优秀毕业生，初入职场年薪十万已经不是新闻，学院2013届毕业生张重尧，近30万的年薪正成为众多学子膜拜的对象。对学院而言，接近百分之百的就业率，已让石职院将最主要的精力，放在毕业生就业“提质”的课题上。王升告诉记者，为了让更多的学生实现就业高质、高薪，学院正积极“下内功”。一方面，学院正逐步抬高门槛，选择更有实力的企业实现校企合作，让学生毕业后不参加双选会即实现高质量就业；另一方面，学校的专业设置注重引入新兴、朝阳行业，比如电子系和机电系已经上马的机器人专业，还有即将“起飞”的无人机专业和轨道交通订单班等，初次就业的高质量固然美妙，然而行业薪资的可持续性则更加重要。
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