为贯彻落实教育部、教育厅关于高职院校内部质量保体系诊断与改进工作的有关要求，全面提高人才培养质量和内部管理水平，推进学院深化改革、内涵发展、强化特色，12月8日下午,我院在第二学术报告厅召开学院内部质量保证体系建设与诊改动员大会。学院院长王升、副院长刘新起、王文宝、何素娟，党委委员、人事处长张小菊出席会议。党委副书记靳润奇主持会议。学院全体中层干部、专业群主任、骨干教师，办公室、人事处、教务处、学生工作部、科企部全体人员和各部门教职工代表参加了会议。

会上，党委委员、院长助理张小菊宣读了《学院内部质量保证体系建设与诊改实施方案》。明确了建设全面质量文化、构建全面质量保证体系、建设智能校园、打造创新型组织、建设幸福校园、构建开放式教学研究与实践教育体系等六项目标任务，以及以质量监测平台为支撑，在学校、专业、课程、教师、学生五个横向层面，对应决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制五个纵向系统，建立“1核心1平台5横5纵”为基本框架的网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系。

王升院长做动员讲话，就进一步落实上级有关部门工作部署和要求，实施学院“十三五”规划和教育部“三年创新发展行动计划”提出四点意见。第一，充分认识内部质量保证体系建设与诊改工作的意义，提升质量文化意识。要明确开展内部质量保证体系建设和诊改工作是推进现代职业教育发展的重要基础，是高职院校持续健康发展的重要保障，是加快现代大学制度，推进精细化管理的重要方式。第二，准确把握内部质量保证体系建设内涵，健全科学的内部质量保证体系。其内涵关键点之一是“内部”，即实施主体是高职院校，根据自己的办学理念、办学定位、人才培养目标，自主开展多层面、多维度的诊断与改进工作。关键点之二是“体系”，现代高职“质量”要求下的“诊改”是全员参与下的涵盖人才培养活动的各个方面、更注重动态数据和运行过程中反馈的诊改。关键点之三是“诊改”，即在不依靠外部评估的情况下，把教育教学质量管理得更加规范、精细、到位，其本质是创新工作模式，根本出发点是营造适应经济发展新常态的、具有职业教育特点的现代质量文化，是我们强内涵、树品牌、创特色的过程。第三，明确目标任务，提高诊改成效。内部质量保证体系建设和诊改与我们党代会任务目标、“十三五”发展规划、创新发展三年行动计划、幸福校园建设、优质校建设是一脉相承的，一定要树立“三位一体”的工作思路，处理好诊改与各项目标任务的关系，用诊改与幸福校园建设促进学院基础建设、规范建设，用开放性教育教学探索与创新行动计划形成我们的亮点、特点和品牌。第四，要切实加强领导，落实主体责任。学院建立院级内部质量保证体系建设与诊改委员会，委员会下设内部质量保证体系建设与诊改办公室，加强对内部质量保证体系建设与诊改工作的领导，将工作落到实处。

王升院长对全体教职员工提出几点希望：一是统一思想，提高认识。各个部门、全体教职员工都是责任主体，各部门要召开专题会议，引导教职员工尽快更新理念，找准角色定位，明确个人职责。二是深入研究，扎实推进。各部门要紧紧围绕任务分解表进行顶层设计，成立部门质量保证及诊改工作组，按照方案要求，制订诊改工作计划和工作进度表，并组织实施，务必做到全员参与，全面梳理，全过程进行自主诊改，不留死角。三是树立全面质量意识，规范运作。诊改工作是提高办学质量，促进学院精细化管理，提升学院知名度和美誉度的重要抓手，是学院自身生存和发展的需要。全体教职员工要树立全面质量意识，处理好诊改与日常工作的关系，将诊改作为日常工作的一部分，形成人人重视、人人创造、人人享受质量的氛围。

靳润奇副书记要求与会人员认真学习领会王升院长讲话精神，各部门组织全体教职员工进行学习，做好贯彻落实，切实履行人才培养工作质量保证主体责任，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，不断提高人才培养质量，为实现我院“人民满意、特色鲜明、区域一流、国内知名”的办学目标努力奋斗。（党群工作部供稿）

我院召开学院内部质量保证体系建设与诊改动员大会。

党委副书记靳润奇主持会议。

党委委员、院长助理张小菊宣读了《学院内部质量保证体系建设与诊改实施方案》。

王升院长做动员讲话。

会议现场。