5月3日上午，我院在第五会议室召开职业教育与社区教育深度融合研讨会，就职业教育与社区教育如何进行融合问题展开探讨。学院刘新起、王文宝、何素娟副院长出席会议，王升院长主持会议并作重要讲话。相关职能处室和系部负责人、社区学院二级学院院长、副院长参加了会议。

会上，王升院长首先介绍了我院在社区教育工作中取得的成绩，以及社区教育工作形成的“石家庄模式”，并提出了职业教育与社区教育要不要融合、如何融合两个问题，希望与会人员积极思考，认真交流。

各社区学院二级学院院长积极发言，建言献策，分别从社区指导员培养、社区教育进校园、四级网络平台建设、兴趣教育、加大资金投入和宣传力度、社区教育获得政府支持等方面提出了宝贵意见和建议。学院各系部负责人根据专业和工作实际，就职业教育资源与社区教育资源共享、相互促进与补充、打造社区教育品牌、建设社区教育指导中心、社区教育与素质教育相结合、加强社区教育宣传推广等方面提出了建设性意见。

何素娟副院长就如何使社区教育“石家庄模式”取得市委、市政府支持、各系部建立完整社区工作体系、建设社区教育人才数据库、利用新媒体手段加强宣传等方面提出建议；王文宝副院长认真分析了新时代、新形势赋予社区教育的新使命，并针对认识、管理、经费投入机制、融合深度等方面的问题提出了对策；刘新起副院长就推动政府支持社区教育工作，如何巩固、完善和提高社区教育“石家庄模式”提出了建议。

王升院长在讲话中指出，职业教育与社区教育融合意义重大，并就下一步工作的开展提出四点要求：一是认真领会国家政策，研究如何落实国家政策。按照国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》，做好开放式教学、跨界合作、学历教育和非学历教育、多主体参与等形式的现代职业教育，推动职业教育社区化，实现职业教育“接地气”，通过与社区教育相结合找准高等职业教育的社会定位。二是认真研究思考职业教育和社区教育高度融合对社区教育和学院发展的重要意义。认真研究高等职业院校的办学定位，全面服务社会，将职业教育延展到社区，脚踏实地、发扬公益精神，实现对当地社会和经济发展的责任担当。三是认真研究思考如何丰富完善“石家庄模式”。各系部要研究如何实现各专业与社区教育的结合，不断扩大职业教育内涵，实现社区教育服务社会的职能；四是进一步调动各种资源，促进职业教育与社区教育的融合。政府资源是第一资源，要加大力度取得政府支持，“石家庄模式”是发展希望和方向，要以点带面，使发展趋势成为现实。五是要处理好各种关系。包括政府与学校、学历教育与非学历教育、职业教育与社区教育、公益与非公益之间的关系，打造学院的发展特色与亮点。（党群工作部供稿）

我院召开职业教育与社区教育深度融合研讨会。

何素娟副院长发言。

王文宝副院长发言。

刘新起副院长发言。

王升院长讲话。